Dzherelo ta primach scho pentru proces. Dzherela și acceptarea informațiilor
1 RECEPTOR DE INFORMAȚII B.P.Saikov,
2 RECEPTORUL INFORMAȚIILOR Recepția informațiilor – aceasta este: oameni și viețuitoare de pe pământ care pot primi informații în mod corespunzător; oameni sunt încă în viață pe pământ care acum pot primi informații; dispozitive tehnice specifice acestei creații umane. dispozitive tehnice specifice acestei creații umane. B.P.Saikov,
3 PRIMIREA INFORMAȚIILOR Dzherelo Informații Recepția informațiilor Tot ceea ce poate percepe lumina, culoarea, sunetul, forma, căldura, frigul, savura, mirosul, semnul, simbolul și așa mai departe poate juca rolul de a primi informații (date) canal de transmisie B.P.Saikov , Date – informatia nu este codificata.SCHEMA DE TRANSMISIE INFORMATII
4 RECEPTORUL INFORMAȚIILOR Primim informații care pot fi nu numai oameni, ci și creaturi, precum și dispozitive speciale (computer, radio, telefon, TV etc.) B.P. Saykov,
5 APLICAȚI INFORMAȚII RECEPTOR Microfon Lyudin Senzor Tvarin INFORMAȚII RECEPTOR B.P.Saikov,
6 RECEPTOARE DE INFORMAȚII Receptori de informații Exemplu de sarcină: Desenați linii pentru a arăta conexiunile dintre destinatarii informațiilor și destinatarii informațiilor B.P. Saikov,
8 mami albastru câine pisică pisica caseta de informații birdie caseta de informații caseta de informații caseta de informații caseta de informații caseta de informații caseta de informații tsії
9 Lyudina, putem fi boti Jerel, il Priyma, izhormatsya Lyuin, pot fi boti Jerel, I, INFORMACHIA LUSHINA TOBRINI, SUBRITUL DOBOMARY ORISH (ONIKA, VUKHA, SHCRA, NIS TOSHO). Oamenii și creaturile primesc informații prin diverse organe sensibile (ochi, urechi, piele, nas etc.). Putem primi informații care trăiesc pe pământ, precum și dispozitive tehnice speciale. Putem primi informații care trăiesc pe pământ, precum și dispozitive tehnice speciale. Poate exista o singură sursă de informații, dar pot fi multe informații primite. Poate exista o singură sursă de informații, dar pot fi multe informații primite. Unul și același obiect poate fi atât o sursă de informații, cât și un receptor de informații. Unul și același obiect poate fi atât o sursă de informații, cât și un receptor de informații. PIDSUMOK B.P.Saikov,
Îmbunătățirea locuinței
RT: nr. 2, 4, 5
Smakova
Zvukova
Zorova
Nyukhalna
Vidchutna
Ghiciți ghicitorii și aflați cum primesc oamenii informații. Denumiți tipul de informații.
- Pentru totdeauna la serviciu, Cand noi vorbim; Și noi credem Dacă ne mișcăm .
- Olya aude de la vulpe, Cum să strigi Zozuli. Și în ce scop? Olya noastră...
- Intrăm în ea și intrăm
Energizat din cap până în picioare,
Nu putem lua de la sine înțeles,
Bo tse...
limba
doamnă
piele
Ghiciți ghicitorii și ghiciți ce îi ajută pe oameni să absoarbă informații. Denumiți tipul de informații.
- Axa este munte, iar albul arde Două găuri adânci. Pot să mă plimb din nou prin aceste găuri, Intri si iesi. Axa este munte, iar albul arde Două găuri adânci. Pot să mă plimb din nou prin aceste găuri, Intri si iesi.
- Fratele meu locuiește în spatele muntelui,
dar nu te intelegi cu mine.
ochi
Ce informații pot fi eliminate fără a deranja obiectul? Și yaku iese afară?
Tema lecției:
Ajută-ți mușchii să avanseze și învață despre subiectul lecției.
„Dzherela și acceptarea informațiilor.”
Citește de la prietenul tău ce vrei să înțelegi și să înveți astăzi?
latură 15
Aruncă o privire la fragment. Cine a primit informația și cine a primit informația?
Urmărește un fragment din desenul animat.
Aflați cine furnizează informații și cine le primește?
Citiți regula de la pagina 16 a manualului și memorați-o.
Care dintre eroi preia informații și care nu? Explicați afirmația dvs.
Informații acceptabile
Informații Dzherelo
Explicați circuitele simțurilor.
O carte este o sursă de informare
Oamenii citesc - destinatarii informațiilor
Citiți regula de la pagina 18 a manualului și amintiți-o.
Pune-le printre pisici. Explicați termenii de sens.
Natural
Bucată
Dzherelo
Dzherelo
Vizualizați tabelul de la pagina 23. Denumiți tipul de informații. Selectați o imagine potrivită.
Cel mai important:
Putem selecta diferite tipuri de informații.
Tot ceea ce este creat de natură poate fi o sursă _______________ de informare.
Tot ceea ce este creat de oameni poate fi o sursă _______________ de informații.
natural
bucată cu bucată
dzherel
Informația Dzherelo este un subiect sau obiect care generează informații și o reprezintă ca informație.
În acești termeni, „subiect sau obiect” înseamnă că informațiile primite pot fi spirituale (oameni, creaturi) sau neînsuflețite (dispozitive tehnice, obiecte naturale). Dacă un obiect (sau un subiect) este interesat de o informație, este posibil să o genereze și este posibil să se creeze un proces non-staționar și să se asocieze informații cu parametrii săi. creați o notificare. De exemplu, dacă o persoană a ghicit totul, dar este în creierul său, nu conține informații; Totul este despre cum îți poți scrie ideea pe hârtie (puteți vedea textul, bebelușul, diagramele etc.) sau să o puneți în cuvinte.
Atunci când primiți informații, este important ca faptul de a primi informații înseamnă și că informațiile au fost retrase; Informațiile pot fi luate atâta timp cât se ține cont de regulile de interpretare a informațiilor. Cu alte cuvinte, conceptele de „receptor de informații” și „receptor de informații” nu sunt aceleași. De exemplu, simțind limba unei limbi necunoscute, oamenii tind să accepte informații mai degrabă decât să accepte informații.
Dispozitivele de conversie intermediare au fost numite detalii tehnice ale conexiunii, și în același timp se numește duhoarea de la ei conexiune de linie. Acestea includ telegraf, telefon, radio și televiziune, telecomunicații computerizate etc. În cazul unor astfel de situații, este necesar să se convertească informațiile de la un tip la altul fără a se risipi informații, precum și să se lege viteza de transmitere a informațiilor (astfel încât intervalul să urmeze valoarea semnalelor x) cu capacitățile de linia de legătură și de recepție.
Formulare pentru transmiterea informațiilor
Transmiterea informațiilor are loc prin semnale suplimentare, iar semnalul în sine modifică în timp caracteristicile cântecului purtătorului. Luând în considerare particularitățile modificării valorii caracteristicilor (ca parametru de semnal), două tipuri de semnale sunt văzute în timp: continuu si discret.
Semnalul este apelat neîntreruptă(sau analogic), că acest parametru poate dobândi orice valoare într-un interval dat
Prin atribuirea valorii Z a parametrului semnalului, la oră, timpul de stocare Z(t) va fi o funcție neîntreruptibilă (Fig. 1 1,a).
Exemple de semnale continue includ limbajul și muzica, imaginile, citirile termometrului (parametrul semnalului este înălțimea alcoolului sau a mercurului – există o serie continuă de valori) și așa mai departe.
Semnalul este apelat discret, deoarece acest parametru poate genera un număr final de valori într-un interval dat.
Un exemplu de semnale discrete este prezentat în Fig. 1.1, b. Ca rezultat al valorii, semnalele discrete pot fi descrise discret și în cele din urmă cu valori ale parametrilor fără sens (Z). Exemple de dispozitive care înregistrează semnale discrete, un înregistrator de dată (electronic și mecanic), dispozitive digitale digitale, cărți, tablouri de bord etc.
Se notifică secvența semnalelor, se transferă și se notifică frecvența intermitenței semnalului - apar conceptele de „notificare continuă” și „notificare discretă”. Evident, informațiile generate de semnalele discrete sunt importante pentru semnalele discrete. Este mult mai puțin probabil să atribuiți această calitate informațiilor în sine, deoarece informația este o categorie intangibilă și nu poate suporta puterea discretității sau a continuității. Pe de altă parte, aceleași informații, așa cum sunt desemnate, pot fi prezentate sub formă de notificări diferite, atât separate, cât și distincte prin natura semnalelor. De exemplu, o limbă, se pare, poate fi scrisă în formă analogică folosind un magnetofon sau poate fi scrisă folosind un set suplimentar de litere discrete. Din aceste motive, se identifică următoarele concepte în știința informației: „informație continuă” și „informație discretă”. Ele trebuie înțelese numai din cauza conciziei următoarelor sintagme: „informații furnizate prin intermediul semnalelor continue” și „informații furnizate prin intermediul semnalelor discrete” - într-un astfel de context, aceste concepte vor fi înțelese greșit în prezentarea următoare. Prin urmare, atunci când vorbim despre tipuri de informații, este mai corect să vorbim despre formele pe care le prezintă în notificări sau despre tipuri de notificări.
Importanța și importanța semnalelor continue și discrete și a celor care semnale discrete pot fi semnificate, deci. atribuiți semnificații posibile semnalului de la numerele de sfârșit ale pielii semn, care semnal este emis de la altul.
Transmiterea și prelucrarea informațiilor este asociată și cu următoarele concepte: Dzherelo і Priymach informație.
Informații Dzherelo ‒ acesta este subiectul sau obiectul care generează informația și o prezintă sub formă de informație.
Pentru tip, ceea ce este generat este împărțit în discretі neîntreruptă.
Acceptarea informațiilor - acesta este subiectul sau obiectul care primește informația și o interpretează corect.
În acești termeni, termenul „subiect sau obiect” înseamnă că dispozitivele și componentele informațiilor pot fi fie oameni, fie creaturi, dispozitive tehnice sau obiecte naturale.
1. Înainte de a primi informația, informația este transmisă prin notificare.
2. Mesajul acționează ca un înveliș material pentru furnizarea de informații în timpul transmisiei.
3. Informațiile sunt furnizate de purtătorul de informații, iar informațiile sunt furnizate în schimb.
1.1.5 Linii și canale de transmisie
Linie de transmisie (conexiune) mijlocul fizic de transmitere a semnalelor electrice care transportă informaţia.
Mediu fizic pentru transmiterea semnalelor electrice acesta este spaţiul sau materialul prin care se extind bobinele electromagnetice.
Cum poate fi analizat mediul fizic de transmisie a semnalelor electrice:
linii de conexiune de sârmă (înfășurate) - tije nu izolate, întinse între stațiile telegrafice și agățate în vânt;
linii de cablu - cabluri bazate pe perechi răsucite de săgeți de aramă, cabluri coaxiale, cabluri cu fibră optică etc.;
atmosfera și/sau spațiul pământului.
Pentru a conecta doi sau mai mulți abonați sau dispozitivele lor de abonat unul la altul pentru a transmite mesaje, pe lângă linia de transmisie, sunt necesare o serie de dispozitive suplimentare: diverse convertoare de semnal, dispozitive etc. despre comutații, întăriri perineale etc. O astfel de combinație de caracteristici tehnice și cale de mijloc creează mai larg canal de transmisie(Canal de conexiune) a semnalelor electrice de la dispozitiv până când sunt furnizate informații.
Canal de transmisie (măsurarea conexiunii electrice): un set de caracteristici tehnice și o gamă largă de componente care asigură transmiterea semnalului electric la un amestec standardizat de frecvențe sau cu o viteză de transmisie standardizată (GOST R 53801-2010).
De asemenea, canalul de transmisie (comunicarea) include liniaconexiune electricaі reparator de canale neposedat.
GOST R 53801-2010 înseamnă linie electrică , ca totalitatea tracturilor liniare și/sau lăncilor fizice tipice, care rulează spori de cablu de linie subterană, dispozitivele lor de serviciu și între dispozitivele de serviciu, același mijloc este extins, precum și sistemele de cablu de linie în sine. (GOST R 53801-2010)
Notă:Deși în mijlocul liniei extinse, conexiunea poate fi prin cablu, releu radio, satelit sau combinată.
Calea liniară (între conexiunile electrice): Un set de caracteristici tehnice ale sistemului de transmisie care va asigura transmiterea semnalelor electrice la un amestec standardizat de frecvențe sau cu o viteză standardizată (GOST R 53801-2010).
Altfel, se pare, calea liniară este echipamente de transmisie a datelor(ADF), conceput pentru a genera semnale compatibile cu tipul de mediu fizic pentru transmiterea semnalelor electrice.
Ca ADF-uri, modemuri, adaptoare de margine (carduri de margine), modemuri optice, dispozitive care se conectează la canale digitale etc.
Cu o lungime mare a conexiunii de linie ADF, este posibil să se includă controlul intermediar al diferitelor semnale care sunt transmise.
Kanaloutvoryuvalne obladnannya Proiectat pentru formarea unui canal de transmisie de date între doi abonați reciproci, în care un număr de canale pot fi formate simultan într-o linie de conexiune folosind diferite metode de consolidare.
Se numește tehnologia de consolidare și formare a sistemelor de transmisie de date multicanal la conexiunile electrice băi multiplex Este implementat de multiplexoare și demultiplexoare. Apelați, canalul nu are voie să intre în depozitul rețelei de telecomunicații.
Lecția 2. Data______________________________
Subiectul lecției: " Dzherela și acceptarea informațiilor"
Obiectivele lecției:
Familiarizați elevii cu funcțiile și caracteristicile dispozitivului și cu utilizarea informațiilor
Programare pentru lecție
Osvitny
invata sa vezi si sa intelegi informatiile si sa le accepti;
extindeți înțelegerea modalităților de prezentare a informațiilor în diferite scopuri.
în curs de dezvoltare
dezvoltați prudența și imaginația;
dezvoltarea capacității copilului de a învăța și stimularea interesului său pentru cercetare;
prodovzhuvati formulevati cultura informaţiei ditin;
Vihovny
invata fara efort, calm, organizare, curatenie
vikhovuvati dbailyve stavlenya înainte de banda școlii
Progresul lecției
Moment organizatoric
Vitannya. Verificarea gradului de pregătire înainte de lecție.
Actualizarea cunoștințelor:
Ce organe sunt sensibile la persoanele care primesc informații?
Ce cred oamenii despre 5 organe?
Cum numești informațiile care se obțin prin ochi, urechi, nas, piele și limbaj?
Ce informații pot fi eliminate fără a deranja obiectul?
De ce informații au nevoie oamenii?
Inspectia casei.zachina in zonele de lucru.
Explicația noului material:
Ei bine, subiectul lecției noastre este „Dzherelo și acceptarea informațiilor”.
Ori de câte ori o persoană recunoaște, există informații JERELA. Așa cum o persoană aude și înțelege, este un RECEPTOR de informații. Când citesc o carte, oamenii preiau informații din ea și asta este și informație. Lyudina, atâta timp cât citești această carte, îți vom fi prieten.
Informația Dzherelo este un obiect și un fenomen care ne permite să eliminăm informații. Receptorul de informații este o persoană, creatură sau dispozitiv care primește informații. Informațiile primite pot fi fie spirituale (oameni, creaturi), fie neînsuflețite (dispozitive tehnice, fenomene naturale).
Natura este o sursă de informare. Cunosc informatia o persoană poate fi văzută ca ceva precum soare, foc, copaci, creaturi etc. Stelele de pe cer sunt în esență lipsite de informații vizuale. Privighetoarea care doarme în parc este o sursă de informații sonore pentru cel care o simte. Iar frumosul, dar înțepător troian poate fi o sursă de informații vizuale, olfactive și sensibile. Cum o respecți, de ce? (Raportul copiilor)
Petya și Kolya s-au împreună după vacanță. După aceea, băieții și-au povestit cum au petrecut vara. Când Petya a vorbit, el a fost sursa de informații pentru Kolya. Apoi Petya a ascultat-o pe Kolya și în acest moment am acceptat informația.
Acum, în timpul orei de somn, oamenii joacă fie rolul unui dzherel, fie rolul de a primi informații. Așa cum oamenii percep, este cu informațiile, așa cum aud și înțeleg, cum acceptă informații.
Va fi vreodată o carte o sursă de informații?
Cine nu ar avea o sursă de informare? (tipuri de copii)
Așa e, cartea poate fi o sursă de informații care este lipsită de cei care o pot citi. Există și diferite tipuri de cărți: ghiduri, cărți, martori, enciclopedii și nu toate pot fi înțelese.
O persoană care primește informații citește o carte.
Fixat de subiecte noi:
Robota R.T. 7-9, exercițiul 1-3
Munca la calculator:
Lucrați în Notepad pentru carduri
Genți suplimentare pentru lecție
Indicație de alimentare:
Cum poți fi o sursă de informații? Arata fundul.
Numiți sursa de informații sonore pentru pisică.
Ce putem oferi informații suplimentare pentru oameni?
Îmbunătățirea locuinței
